segunda-feira, 4 de dezembro de 2017

Resumo Expandido: IDENTIDADES EM MOVIMENTO: FLIPBOOK E ENSINO DE ARTE NO PIBID/MÚSICA NO COLÉGIO ESTADUAL PROFª LENI MARLENE JACOB.

O resumo foi publicado no evento da V Siepe, da Unicentro e apresentado no Campus Santa Cruz, da cidade de Guarapuava/PR e tem como objetivos, proporcionar reflexões sobre o trabalho pedagógico realizado em sala sobre questões de cinema e identidade, além de compartilhar alguns resultados e experiências vivenciados no decorrer do projeto intitulado "Projeto Claquete: Arte, Self e Ação.

Resumo: O presente relato apresenta resultados parciais de uma experiência pedagógica realizada no âmbito do Pibid/Música da UNICENTRO, que está sendo desenvolvida no Colégio Estadual Profª Leni Marlene Jacob, em Guarapuava (PR). Tem como objetivo refletir sobre a produção de flipbooks por alunos, no que se relaciona a aspectos ligados à identidade. Cerca de 150 alunos de 7º ano fazem parte do projeto neste colégio. O projeto “Claquete: arte, self e ação” conta com aulas teóricas e práticas que trabalham com o tema “identidade” usando a linguagem cinematográfica como ferramenta. Dessa forma, é trabalhado com os alunos o desenvolvimento do cinema, abordando desde questões ligadas à fotografia e à fotografia em movimento, sempre tendo por base o tema central da Identidade. Dentro de tal proposta os alunos produziram flipbooks utilizando suas digitais para fazerem as ilustrações, para que compreendessem as questões ligadas ao movimento das imagens e a sua própria identidade. 

O trabalho publicado pode ser encontrado através do link: https://evento.unicentro.br/files/Submissaoxarquivos/car_submissao/06_09_2017_car_submissao_213858931.pdf

Seguem abaixo algumas fotos da apresentação e dos flipbooks produzidos pelos alunos.




terça-feira, 21 de novembro de 2017

Resumo Expandido: Experiência de Produção de Material Didático Para Projeto de Ensino em Arte.


No mês de outubro ocorreu na Unicentro a Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), o qual disponibilizou oficinas, mesas redondas, palestras, comunicações orais, etc. O PIBID Música/Arte esteve presente em várias dessas atividades, inclusive nas comunicações orais, onde o foco principal foi o "Projeto Claquete: arte, self e ação!".

Resumo: A produção de um material didático de apoio para o ensino de arte, como método auxiliar de atividades teóricas, práticas e avaliativas, proporcionadas pelo projeto de ensino “Claquete: Arte, Self e Ação” produzido pelo PIBID Arte/Música UNICENTRO. Com o apoio de todos os integrantes do PIBID foi possível finalizar o caderno didático e leva-lo em sala de aula. Todo o processo criativo do material didático, está em foco nesse resumo, de maneira a auxiliar os docentes na sua utilização e em suas próprias produções de materiais didáticos futuros.

Para ter acesso ao resumo expandido completo intitulado "Experiência de produção de Material Didático para Projeto de Ensino em Arte", elaborado pela aluna Gabriela Christine Spinardi, pela coordenadora Érica Dias Gomes e pela professora voluntária Daiane Solange Stoeberl da Cunha, para conferir o resumo completo acesse o link a seguir: Resumo Expandido: Experiência de Produção de Material Didático Para Projeto de Ensino em Arte.


Confira abaixo o resultado do material didático do PIBID Música/Arte do "Projeto Claquete: arte, self e ação!":

























Resumo expandido: Desvendando as facetas

No mês de outubro ocorreu na Unicentro a Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), o qual disponibilizou oficinas, mesas redondas, palestras, comunicações orais, etc. O PIBID Música/Arte esteve presente em várias dessas atividades, inclusive nas comunicações orais, onde o foco principal foi o "Projeto Claquete: arte, self e ação!". 

Esse projeto de ensino, ainda sendo executado nos colégios estaduais Heitor Rocha Kramer e Leni Marlene Jacob, busca, por meio dos conteúdos sobre cinema, abordar a temática da identidade, oportunizando um olhar diferenciado dos alunos para com eles mesmos.
Para ter acesso ao resumo expandido intitulado "Desvendando as facetas: uma proposta em arte para o Ensino Fundamental II", elaborado pelas alunas Jienefer Daiane Marek, Ana Paula Jacuboski de Jesus, Cristina Vieira Blasius e Danieli Hösel Miranda, pela coordenadora Érica Dias Gomes e pela professora voluntária Daiane Solange Stoeberl da Cunha, acesse o link a seguir https://evento.unicentro.br/files/Submissaoxarquivos/car_submissao/05_09_2017_car_submissao_2214476066.pdf

Atividade sobre identidade (Registro próprio)
Atividade sobre identidade (Registro próprio)

terça-feira, 10 de janeiro de 2017

Panorama Street Art: das ruas para a sala de aula...

Os projetos aplicados em 2016 já terminaram, mas deixaram bons frutos e também novas ideias  e discussões para melhoramentos para possíveis aplicações futuras. Abaixo você confere algumas fotos do projeto "Street Art: das ruas para a escola". Esse projeto abordou o movimento Hip Hop e foi super bem recebido pelos alunos; contou não só com as proposições feitas aos estudantes em sala de aula bem como oficinas e bate-papos para a preparação dos bolsistas do Pibid para a compreensão o tema a ser exposto.

Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori


Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori



Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori



Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori




Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori

Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori




Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori



Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori



Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori



Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori



Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori



Oficina de Dança Break ministrada aos alunos pelo b-boy Rafael Merchiori



Experimentaçoes com Grafitti - com as pibidianas Ana Luiza Bassani e Bruna Antonete


Experimentações com Grafitti - com a pibidiana Jully Nava Latczuk

Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes 


Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes



Experimentação com Grafitti feitas pelos estudantes