segunda-feira, 10 de março de 2014

Estamos em fase de transição, dos pibidianos veteranos para os calouros!!!
Gostaria de registrar minha satisfação em relação ao trabalho realizado nestes quatro anos. Desde 2009, desenvolvemos muitas ações educativas em arte. Foram 4 colégios parceiros! quatro supervisoras! 20 acadêmicos! Muitos alunos! Alguns projetos! Muitas aulas! Muitas reuniões! Planejamentos, relatórios, resumis, artigos, diálogos e muito mais! Foram 48 meses até agora!!! 

E agora, novo projeto!!! 2014 nos espera!! Ou melhor, 2017 me aguarde!!!! Por quatro anos, estaremos produzindo, aprendendo, pesquisando sobre o ensino de música/arte. 
Com a aprovação do subprojeto Música, pelo CNPq, eu coordenadora, inicio esta nova fase, agora com uma equipe de 12 acadêmicos. Em parceria com os Colégios Bibiana Bitencourt e Leni Marlene, teremos as  professoras supervisoras Denise Holzer e juliana Teixeira.

Ficarei na saudades: Ivan, Tati, Kiki, Elis, Vanessa, Zeleidi, Sadina, Eder, Evelisa!!,

Sejam bem-vindos: Cleiton, Carolina, Viviane, Erika, Jessica, Maiquieli, Laís, Isabel, Aglae, Júlia, Emanueli, Danieli !!






sexta-feira, 3 de janeiro de 2014




No segundo semestre do ano letivo de 2013, os pibidianos de Arte-Educação da Unicentro desenvolveram em duas escolas da rede estadual de ensino da cidade de Guarapuava PR, o projeto Fazendo Música com tudo. O projeto aconteceu em oficinas e foram ministradas nos colégios Leni Marlene Jacob e Bibiana Bittencourt.
Este projeto, inicialmente desenvolvido por acadêmicos hoje formados do curso de Arte-Educação, foi reformulado em 2013 pelos atuais acadêmicos, professora Coordenadora e professoras supervisoras, tanto em sua parte teórica como prática.
Este projeto tem como objetivo geral proporcionar o aprendizado e o fazer artístico através da produção, apreciação e contextualização de correntes estéticas distintas.
As oficinas foram divididas em etapas, sendo elas: Fazendo música com percussão corporal, Fazendo música com instrumentos, Fazendo música com o ambiente, Fazendo música com pintura e Fazendo música com objetos.
Este projeto possibilitou os alunos conhecerem as teorias Murray Schafer através da Paisagem Sonora, Kandinsky pela sua compreensão da relação entre música e artes visuais entre outros artistas e grupos músicas presentes no ambiente artístico bem como em nossa contextualização teórica.

Os inúmeros instrumentos disponibilizados para os alunos foram cedidos pelo Departamento de Arte da Unicentro e levados para as escolas pelas professoras supervisoras.

terça-feira, 31 de dezembro de 2013


No ano letivo de 2013, no Colégio Estadual Professora Leni Marlene Jacob, foram desenvolvidas atividades do projeto “Música e Tecnologia” começando com um questionário no início para coletar dados sobre o ensino de música e o contato dos alunos com as tecnologias.
 No trabalho feito percebemos que houve boa receptividade por parte dos alunos em seu primeiro contato com a música contemporânea e também com o software AUDACITY@, apesar do pouco contato com computadores que já haviam tido, mostraram interesse em modificar sons, as vozes dos cantores e as músicas.
O ensino da música de forma alternativa à tradicional possibilitou aos alunos, maneiras de entender música de acordo com pensamentos contemporâneos, chegando a ter tal proximidade à ponto de terem a possibilidade de criar as suas próprias composições. Ficando assim muito claro que é possível proporcionar aos alunos a consciência da possibilidade de se compor música a partir daquilo que lhes é pertinente.
 No 2° semestre foram realizadas atividades do projeto “Música com tudo” em que foram possíveis práticas sobre o que é produzido artisticamente na contemporaneidade, como a exploração de sons feitos com o corpo, instrumentos de percussão e outros objetos alternativos.

 É importante destacar que a convivência com futuros professores e também com docentes universitários favorece a revisão de pensamentos, saberes e fazeres. Sendo proveitoso para todos os envolvidos com a educação.





segunda-feira, 30 de dezembro de 2013

No ano letivo de 2013 desenvolvemos na Escola Estadual Bibiana Bitencourt o Projeto Pibid Arte, nas turmas de 7º ano do Ensino Fundamental à 1ª série do Ensino Médio. O tema utilizado para a elaboração do projeto do 1º semestre foi Música e Tecnologia, ou seja, o objetivo da proposta era proporcionar aos alunos uma nova experiência na linguagem da música, mas dessa vez, sem instrumentos musicais, e sim se utilizando de recursos tecnológicos para as composições musicais. Já no 2º Semestre desenvolvemos o projeto Música ComTudo, a proposta era se utilizar de vários recursos para as composições, os alunos puderam explorar os sons do corpo, diversos tipos de instrumentos e muitos outros objetos alternativos.














segunda-feira, 16 de setembro de 2013

Para os bolsistas do Pibid-Arte as atividades do X Simpósio de Arte-Educação da Unicentro iniciaram previamente. O final de semana foi produtivo e reflexivo durante a oficina “Música e Novas Tecnologias”, ministrada pelo professor André Ramos. 


A relação entre a Arte e a Tecnologia é algo vivenciado pela humanidade há milênios. Cada instrumento musical consagrado é fruto de um elaborado processo de desenvolvimento tecnológico. O surgimento dos meios eletrônicos representa um passo decisivo na história das tecnologias e da arte. Hoje em dia essas ferramentas estão presentes em nosso cotidiano das mais variadas maneiras, marcando a forma com que nos relacionamos com nosso meio. O conhecimento e a familiarização com os recursos eletrônicos são experiências com potencial de transformar nossa percepção dos sons e do mundo ao nosso redor.
(Texto retirado da programação do X Simpósio de Arte-Educação da Unicentro)
"Tivemos a oportunidade de experimentar uma vivência sonora diferente da qual estamos acostumados em nosso cotidiano, produzindo sons através de meios tecnológicos." (Krisley Motta).

sábado, 8 de junho de 2013

Oficina de Música e Tecnologia


A oficina de Música e Tecnologia do PIBID-ARTE está na sua reta final. Nas duas escolas vinculadas ao projeto, os alunos já estão criando as composições finais que, ao término, serão postas no SoundCloud na conta respectiva de cada turma, que segue nos links abaixo:

- Colégio Estadual Lei Marlene Jacob (7º ano)
https://soundcloud.com/cel7b

Colégio Estadual Bibiana Bitencourt (7º ano)
https://soundcloud.com/7bibiana

- Colégio Estadual Bibiana Bitencourt (8º ano)
https://soundcloud.com/pibidbibiana8

Colégio Estadual Bibiana Bitencourt (9º ano)
https://soundcloud.com/9bibiana

- Colégio Estadual Bibiana Bitencourt (1ºano)
https://soundcloud.com/pibidbibiana1



Imagens durante a oficina
Captação de samples - Colégio Bibiana Bitencourt
Investigação de samples - Colégio Bibiana Bitencourt
 Exploração do software Audacity - Colégio Bibiana Bitencourt
Composição no Audacity  - Colégio Bibiana Bitencourt
                                     


quinta-feira, 2 de maio de 2013

      As ações no PIBID Arte da Unicentro, estão inserindo a temática da Música e Novas tecnologias no ambiente escolar. As aulas de Arte nos Colégios  Estaduais Bibiana Bittencourt  e Leni Marlene, em Guarapuava- Pr, nunca mais serão as mesmas. A aprendizagem sobre música eletrônica e eletroacústica por meio da vivência no processo criativo permitirá aos alunos das séries finais do ensino fundamental e do ensino médio, apreciar a música contemporânea, sensibilizar os ouvidos às paisagens sonoras e  experimentar a criação musical com o uso de celulares, máquinas fotográficas digitais, computador.
Compor não é um ato possível apenas para "grandes talentos". No decorrer da primeira fase da pesquisa participante, nos Colégios Ana Vanda Bassara e Manoel Ribas,  percebemos que compor promove a aprendizagem musical, além de instigar a formação humana integral. 
Partindo de referenciais teóricos sobre a educação musical como Murray Schafer, Keith Swanwick, Cecilia Cavalieri França, e com inspiração nas ações realizadas no projeto EletriCAp, coordenado por Daniel Puig, o projeto Música e Tecnologia, é desenvolvido por acadêmicos do curso de Arte-Educação, sob coordenação da professora Daiane Stoeberl da Cunha, e supervisão das professoras Juliana Teixeira da Silva e Denise Cristina Holzer.
A formação dos arte-educadores para atuarem no ensino musical escolar é fortalecida e qualificada pelas ações de pesquisa, ensino e extensão realizadas pelo subprojeto do PIBID.